Die Kindertageseinrichtung St. Marien wurde im September 1968 auf einem 2000 m² großen ehemaligen Friedhofsgrundstück der Kirchengemeinde im östlichen Stadtbereich errichtet.

Seit 2008 sind wir als Familienzentrum NRW zertifiziert.

Wir bieten 75 Kindern und ihren Familien viele Bildungsangebote und Betreuungsmöglichkeiten und unterstützen die Eltern mit umfassender Hilfe und Beratung, um sie in ihrem anspruchsvollen Erziehungsauftrag zu begleiten.

Mit unseren großzügigen schön gestalteten Räumlichkeiten und dem parkähnlichen Naturspielplatz mit altem Baumbestand und vielen Spielmöglichkeiten ist unser Familienzentrum für die Kinder im Alter von null bis sechs Jahren eine vielfältige Erlebnis- und Erfahrungswelt.

„Kommt, lasst uns leben mit unseren Kindern.“

Struktur der Einrichtung

Bilder zur Einrichtung

Integration / Inklusion

Kinder unter drei Jahre

Das Bild vom Kind

In den frühen Phasen ihrer Entwicklung brauchen Kinder uns als einfühlsame Erwachsene. Unsere Aufgabe als Erzieherin ist es, die kindliche Persönlichkeit zu begleiten, zu fördern und zu stärken.

Altersmischung als Chance
Durch die Altersmischung wird ein familienähnliches Zusammenleben von Kindern ermöglicht, dass sich in besonderer Weise an den altersgemäßen emotionalen, sozialen und pflegerischen Bedürfnissen der Kinder orientiert.

Kinder brauchen für ihre Entwicklung Kontakte mit allen Altersgruppen.
Ältere Kinder sind rücksichtsvoll und hilfsbereit gegenüber jüngeren, bieten Trost und emotionale Unterstützung, lernen Empathie und erfahren darüber Selbstbestätigung
Jüngere Kinder lernen von älteren: mehr Anregungen und Entwicklungsanreize, mehr Sprachvorbilder
Ältere Kinder lernen durch Lehren und „Tutoring“; sie sichern ihr Wissen durch Weitergabe und Wiederholung
Jedes Kind erfährt sich in verschiedenen Rollen. Es ist zeitweise eines der Jüngsten, dann der Mittleren und schließlich eines der Älteren. Es erlebt eine große Bandbreite von Perspektiven.
Entwicklungsverzögerte Kinder können im Spiel mit jüngeren Kindern Entwicklungsrückstände aufholen und Selbstbewusstsein entwickeln
Vielfältigere Möglichkeiten für soziale Erfahrungen
Einzelkinder können in der Gruppe „Ersatzgeschwister“ finden

Eingewöhnung „Berliner Modell“ für die 1-3 jährigen Kinder

Die zeitweise Trennung von vertrauten und die Hinwendung zu unbekannten Personen verlangt dem Kind eine extrem hohe Anpassungsleistung ab. Um eine solche Beziehung aufbauen zu können, benötigen sowohl die Kinder als auch die Eltern Zeit. Darum orientieren wir uns in der Eingewöhnungszeit besonders in der Gruppenform II an dem „Berliner Modell“.

An den ersten Tagen besucht das Kind mit einer Bezugsperson für eine Stunde die Gruppe. In der zweiten Woche bleibt das Kind mit der Bezugsperson zwei Stunden. In den folgenden Wochen können kurze Trennungsphasen versucht werden. In dieser Zeit wird man feststellen, wann

das Kind die Erzieherin als Bezugsperson akzeptiert.

Sinn und Ziel der Eingewöhnungsphase ist die allmähliche Lösung von der vertrauten Bezugsperson und der Aufbau einer stabilen Beziehung zu der Erzieherin in der Gruppe. Mit einer intensiven Eingewöhnung beginnt eine lange und meistens sehr schöne Kitazeit.

Erlebnis: Übermittagsbetreuung

Unser Angebot richtet sich an alle Familien, die einen Ganztagsplatz gebucht haben (45 Stunden). Wir bieten Ihnen mehrere Buchungsmodelle für 35 Stunden mit Übermittagsbetreuung an, die insbesondere für berufstätige Eltern oder für Familien mit einem besonderen Bedarf eingerichtet worden sind. Es steht eine begrenzte Anzahl an Plätzen zur Verfügung.

Das Mittagessen

wird von einem Catering zur Mittagszeit geliefert.
ist kindgemäß gekocht und gewürzt.
ist über eine Eltern-App mit Verpflegungsportal zu buchen
kostet zurzeit 3,60 € pro Essen.
Informationen zur Anmeldung zum Mittagessen bekommen Sie bei der Einrichtungsleiterin

Der Speiseplan hängt im Flur aus. Die Kinder werden an der Speiseauswahl für die kommende Woche beteiligt ebenso wie bei der Vorbereitung des Speisezimmers.

Unsere Gestaltung der Mittagszeit:

Wir sorgen für gute Rahmenbedingungen, das heißt für einen ansprechend gestalteten Essbereich in ruhiger Atmosphäre, um den Kindern Esskultur nahe zu bringen und das Mittagessen zu genießen.

Schlafen, ruhen und träumen:

Nach einer Zeit der Bewegung und des Spielens sind Ruhephasen zum „Auftanken“ für unsere Kinder notwendig. Dazu haben wir räumliche Bedingungen geschaffen, die auf die individuellen Ruhebedürfnisse unserer Kinder eingehen.

In unserer Einrichtung gibt es in der Mittagszeit eine eingeplante Zeit für Ruhe und Schlafen. Dabei ist es von entscheidender Bedeutung, den Kindern das Gefühl zu vermitteln, dass sie schlafen dürfen und nicht müssen. Sie schlafen freiwillig und umso lieber, je mehr ihre individuellen Bedürfnisse beachtet werden. Wenn ein Kind sich schlafen legt, ist dies ein guter Indikator dafür, dass eine gelungene Eingewöhnung stattgefunden hat.

Einschlafen bedeutet, loslassen - sich fallen lassen können. Das können Kinder nur, wenn sie sich in einer vertrauensvollen, gemütlichen Atmosphäre aufgehoben wissen. Dazu gehört, dass sie eine liebevolle Zuwendung erfahren, und ihnen ein Kuscheltier, Tuch, Schnuller oder ein anderes vertrautes „Übergangsobjekt“ das Einschlafen erleichtert.

Mit Ritualen wird der Tagesablauf für das kleine Kind abschätzbarer und es ist leichter den Gruppenalltag mit Freude zu erleben.

Öffnungszeiten

Aktuelle Informationen für die Kita-Eltern

Wer wir sind

„Kommt, lasst uns leben mit unseren Kindern.“

Struktur der Einrichtung

Bilder zur Einrichtung

Integration / Inklusion

Kinder unter drei Jahre

Erlebnis: Übermittagsbetreuung

Unsere Öffnungszeiten im Detail

Informationen zur Anmeldung

Gemeinsam im Verbundfamilienzentrum Sendenhorst